为了强化教师课程改革的主体意识，为了促进教师跨课程、跨专业的课堂教学技能交流，延续“传帮带”的传统，响应信息工程系教学安排，2018年10月8日-10月18日，多媒体教研室开展了“集中听评课”教研室活动。

在第六周活动开展之前，教研室通过微信群发布听课时间、地点、任课教师、课程等相关信息，欢迎全系领导和老师进行批评指正。

活动中，任课教师的不同教学风格、教学技巧以及对课程改革的有益探索都为同行带来了启发和借鉴。多数教师都能熟练驾驭教学内容，灵活运用辅助教学，教学从容有序，深入浅出，时间把握得当，教学讲解精当，脉络清晰，备课认真。

在此次教研室活动中，听课教师积极参与，当堂点评，从教学设计、课件制作、教材分析、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、师生互动等方面进行了全面的交流和讨论，针对各别年轻授课老师存在的问题耐心指导。

通过“集中听评课”活动，教师间做到了取长补短，切磋交流，活动对营造教师间互相学习、互相促进的学习氛围，对全面提升教学质量有着重要的推动作用。

多媒体教研室供稿